欄目:大專本科入戶 人氣:0 日期:2023-07-18
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(深圳中學(xué)新聘教師都來自名校,多為碩士以上學(xué)歷,本科不夠看了?)
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前段時間,深圳中學(xué)剛剛完成新聘教師的工作,雖然暫時沒有向社會公示名單,但是參考去年深圳中學(xué)開出的數(shù)據(jù),今年新聘教師的實力肯定不容小覷。
2019年深圳中學(xué)的新聘教師有多牛?去年過百萬的閱讀量,幾分鐘的時間就沖上熱搜的國民度,可見關(guān)注之高。根據(jù)深圳中學(xué)官網(wǎng)名單公示,2019年35名新聘教師均為碩士以上學(xué)歷,且清一色國內(nèi)外一流院校,國內(nèi)TOP頂級高校占了半數(shù),而且大多數(shù)新聘教師都是本碩連讀的,不存在什么學(xué)渣逆襲學(xué)霸的故事。選擇成為深中老師的這些人,簡直從小到大都是優(yōu)秀本人。8個博士,3個博士后,單看這份名單,不知道的人還以為是什么新成立的科研團(tuán)隊。
其實,這樣的師資力量在北上廣深這樣的大城市中心中學(xué)里并不罕見,甚至可以說是標(biāo)配的事情了。比如同樣位居深圳的深圳南山外國語高級中學(xué),在聘請的20名新任教師中,有19個是清北畢業(yè)的,剩下的那個,則是北師大畢業(yè)的,而20位新任教師全部為本碩連讀。位于廣州的廣東省實驗中學(xué),20位新聘教師,一半來自國內(nèi)頂級高校,一半研究生畢業(yè)于國外前TOP5的高校,實力令人咂舌。
怪不得很多網(wǎng)友都在知乎上自嘲,現(xiàn)在普通211畢業(yè)的本科生,只能去二三線城市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)里當(dāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師了。想在大城市的重點(diǎn)高中混口飯吃,考上研究生都不一定夠看。
一、深圳中學(xué)實打?qū)嵉闹乇緦W(xué)校升學(xué)率,離不開學(xué)校豪華的師資力量。
說到深圳中學(xué),很多人的第一反應(yīng)就是里面的老師很牛,里面的學(xué)生很厲害。
2020年疫情突襲,網(wǎng)課代替課堂,高考延期。經(jīng)歷了許多不確定的因素,很多學(xué)生在高考里都沒有考出自己的理想成績,大部分學(xué)校的升學(xué)率也有了明顯的下降。但是深圳中學(xué)并沒有受到太大影響,他們在下降的大軍里脫穎而出,逆流而上,繼續(xù)保持著大概率的重本率。
2020年,深圳中學(xué)的高分優(yōu)先投檔率為98.6%,其中112人被國內(nèi)頂級高校錄取,32人被清北錄取,這些數(shù)據(jù)在廣東省來說都是全省第一。除了高考實戰(zhàn)給力,深中在競賽領(lǐng)域也有標(biāo)榜的成績,收獲14枚國際學(xué)科奧林匹克金牌,2020年還有學(xué)子拿下了ATC-生物化學(xué)科目的全球第一,小小年紀(jì),不負(fù)盛名。
深圳中學(xué)有這樣的成就肯定和學(xué)校優(yōu)秀的教師團(tuán)隊分不開。目前,深中教師大約有400余人,其中40人有教授職稱,60人有博士學(xué)位,80人畢業(yè)于北大清華,近300人有碩士學(xué)位。說句真心話,這樣的陣容,一些國內(nèi)的三本大學(xué)院??赡芏急炔贿^。名師出高徒的道理不是白講的,有了好老師,才能培養(yǎng)出好學(xué)生,相信這也是為什么深圳中學(xué)要花那么大的力氣去收集高級人才的原因。
二、高學(xué)歷的博士“屈居”中學(xué),長遠(yuǎn)看來有意義嗎?
或許很多人會覺得,國家培養(yǎng)一個博士、博士后人才也不容易啊,花了那么多的時間、金錢和精力,好不容易畢業(yè)了,卻選擇去教高中生,是不是太大材小用了?也有很多人覺得,博士、博士后就應(yīng)該繼續(xù)留在實驗室去為人類事業(yè)做貢獻(xiàn),或者是去帶個研究生。那么,高學(xué)歷的博士、博士后“屈居”中學(xué),長遠(yuǎn)看來有意義嗎?
肯定是有的。對于這個問題,深圳中學(xué)校長朱華偉就給過自己意見,他認(rèn)為高學(xué)歷的人才選擇當(dāng)中學(xué)教師其實是真正的人才合理利用,因為只有“大材”才能培養(yǎng)出“大才”。中學(xué)教育是人才成長的起點(diǎn),高中是很多人的分水嶺。小學(xué)和初中的學(xué)生玩性還比較大,自制力也不夠強(qiáng),沒有辦法主導(dǎo)高強(qiáng)度的知識學(xué)習(xí)。但是高中生不一樣,高中生有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和專注力,能夠駕馭和發(fā)展更深層次的知識水平。而青少年的素質(zhì)培養(yǎng)和突破根本關(guān)鍵在于教師,只有最優(yōu)秀的人,才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。
把自己的所學(xué)傳授給下一代,也是一種知識利用的方式。博士和博士后不只有為人類的科研事業(yè)做貢獻(xiàn)這一條路可以走,為國家的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)也是一種回報國家,體現(xiàn)自己價值的途徑。
從長遠(yuǎn)來看,高學(xué)歷人才能為國家培養(yǎng)更多的未來棟梁,高學(xué)歷的博士、博士后“屈居”中學(xué),意義重大。
三、碩士以上學(xué)歷進(jìn)駐中學(xué)任職,是未來博士畢業(yè)生的就業(yè)趨勢嗎?
現(xiàn)在碩士以上學(xué)歷的高學(xué)歷人才進(jìn)駐中學(xué)任職已經(jīng)是越來越常見的事,那么,未來的博士畢業(yè)生是不是都會選擇去當(dāng)一名中學(xué)教師呢?
其實不一定,因為博士畢業(yè)生擁有超強(qiáng)的科研能力,卻不一定都有教書育人的理想。博士畢業(yè)生的選擇有很多,他們的知識儲備和實力也決定了他們能勝任很多工作,比如繼續(xù)專注于科學(xué)研究,去知名大公司工作,進(jìn)行科技創(chuàng)業(yè)等等。
所以進(jìn)駐中學(xué)任職,會不會成為未來博士畢業(yè)生的就業(yè)趨勢,主要還是要看學(xué)生自己本人的“動機(jī)”和“熱情”。如果畢業(yè)后,覺得自己對基礎(chǔ)教育事業(yè)充滿熱情,始終保持著想要成為高中教師的初衷,那么這樣的博士畢業(yè)生,確實很有可能進(jìn)駐中學(xué)任職。選擇成為一名高中教師的動機(jī)是什么,是因為那座城市,還是因為那個職位能帶來的尊嚴(yán)感,或是簡單粗暴點(diǎn)就是奔著職位薪酬去的,都會影響博士畢業(yè)生的最終決定。
因此,進(jìn)駐中學(xué)任職,會不會成為未來博士畢業(yè)生的就業(yè)趨勢,其實更多的要看就業(yè)者本人的就業(yè)選擇和就業(yè)動機(jī),看他怎么選,看他想怎么選。
陸北老師,國家二級心理咨詢師,高級育兒師,大學(xué)心理教師,寶媽一枚;多平臺簽約作者,致力于用最直白的講述,讓父母了解最深奧的育兒知識,陪孩子一同成長!
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