欄目：大專本科入戶    人氣：0    日期：2023-12-04

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（太牛了！深圳大學(xué)一課題組的3位本科生全部直博）

　　又是一年春暖花開(kāi)時(shí)

　　深圳大學(xué)2022屆的高研學(xué)子們

　　也陸陸續(xù)續(xù)傳來(lái)了佳音

　　其中

　　趙偉老師的課題組中三位本科生

　　全員直博！

　　不愧是高研院的“學(xué)霸課題組”

　　讓我們來(lái)一睹他們的風(fēng)采吧！

　　成員介紹

　　楊辰昕

　　畢業(yè)于安徽省池州市第一中學(xué)，本科就讀于深圳大學(xué)高等研究院物理學(xué)專業(yè)，輔修化學(xué)專業(yè)，中共預(yù)備黨員。本科期間連續(xù)三年獲得深圳大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才獎(jiǎng)學(xué)金，曾獲深圳大學(xué)雙創(chuàng)之星一等獎(jiǎng)學(xué)金和兩項(xiàng)深圳大學(xué)雙創(chuàng)之星二等獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)，還在“美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽”取得過(guò)H獎(jiǎng)，并獲得過(guò)“中國(guó)深圳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”三等獎(jiǎng)的成績(jī)。目前已發(fā)表一篇一作中科院一區(qū)論文、一篇二作中科院一區(qū)論文，兩篇論文再投。已收到弗吉尼亞大學(xué)全獎(jiǎng)化學(xué)博士，畢業(yè)后將赴美攻讀化學(xué)博士學(xué)位。

　　陳鶴南

　　畢業(yè)于廣東省廣州市第二中學(xué)，本科就讀于深圳大學(xué)高等研究院物理學(xué)專業(yè)。本科期間曾獲拔尖創(chuàng)新人才獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng)、拔尖創(chuàng)新人才獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)、深圳大學(xué)雙創(chuàng)之星（團(tuán)體）二等獎(jiǎng)學(xué)金、深圳大學(xué)雙創(chuàng)之星（團(tuán)體）一等獎(jiǎng)學(xué)金。目前已發(fā)表中科院一區(qū)論文3篇，在修論文1篇，其中兩篇共同第一作者。已收到香港科技大學(xué)全獎(jiǎng)物理博士。

　　梁柏耀

　　畢業(yè)于廣東省江門市新會(huì)第一中學(xué)，本科就讀于深圳大學(xué)高等研究院物理學(xué)專業(yè)。本科期間曾獲深圳大學(xué)2020年雙創(chuàng)之星一等獎(jiǎng)學(xué)金、深圳大學(xué)2021年雙創(chuàng)之星一等獎(jiǎng)學(xué)金。曾是高等研究院學(xué)生會(huì)積極分子之一，熱衷于義工活動(dòng)。目前已發(fā)表中科院一區(qū)論文二作、三作各一篇，已保送至中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)碩博連讀。

　　大學(xué)生涯

　　邂逅課題組，初入科研路

　　楊辰昕、陳鶴南、梁柏耀三人早在大一第一學(xué)期便加入了趙偉老師的課題組的催化與清潔能源技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，課題組的研究興趣聚焦于清潔能源技術(shù)領(lǐng)域所應(yīng)用的催化科學(xué)知識(shí)，包括生物質(zhì)能源，燃料電池，有機(jī)電催化合成轉(zhuǎn)化等。

　　與大多數(shù)人初入大學(xué)時(shí)一樣，大一的梁柏耀對(duì)未來(lái)充滿著迷茫，不清楚自己腳下的路通到哪里去。不同的是，梁柏耀沒(méi)有被一時(shí)的迷茫困在原地，而是選擇去尋找自己的興趣。后來(lái)，他在陳鶴南的帶領(lǐng)下進(jìn)入趙老師的一個(gè)大灣區(qū)清潔能源的項(xiàng)目里，之后二人開(kāi)啟了看文獻(xiàn)、做實(shí)驗(yàn)之路。

　　而楊辰昕則在室友和朋友的影響與推薦下，也對(duì)趙偉老師課題組所研究的清潔能源產(chǎn)生了濃厚的興趣，在2018年11月份加入了趙偉老師的課題組。

　　面對(duì)初入課題組的三人，趙偉老師給予了他們?cè)S多鼓勵(lì)和建議，同時(shí)也給了三人許多做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，幫助他們掌握基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能，為他們?nèi)蘸螵?dú)立完成課題研究奠定了基礎(chǔ)?！摆w老師樂(lè)意為學(xué)生創(chuàng)造接觸前沿研究的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生愛(ài)上科研。”陳鶴南說(shuō)道。

　　在課題組中，他們感受到了濃厚且良好的科研氛圍——無(wú)論是學(xué)生，老師還是研究人員，無(wú)論是國(guó)人還是外籍友人，大家都能夠暢所欲言，提出有建設(shè)性的改進(jìn)意見(jiàn)，以謀求課題組的良性發(fā)展。并且課題組的資源和配置也非常好，與國(guó)內(nèi)外高校的大牛組都有著密切的合作。

　　大一的他們，懷揣著新的期盼，也許還帶有迷茫，也許還帶有擔(dān)憂，比其他同級(jí)生更加忙碌、更加努力的生活。每天夜晚11點(diǎn)多，三人結(jié)伴從實(shí)驗(yàn)室走回宿舍，在路上，聊實(shí)驗(yàn)的困難，聊學(xué)習(xí)的煩惱，聊生活的瑣碎……一抬頭，月亮帶著他們緩緩地前行，彼時(shí)的少年們還不知道，所有的堅(jiān)持都將結(jié)碩果。

　　一分耕耘，一分收獲

　　大二時(shí)，新冠疫情帶來(lái)了許多不便，同時(shí)學(xué)院課業(yè)也越來(lái)越繁重。常言道“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，盡管無(wú)法進(jìn)行線下的實(shí)驗(yàn)，他們也沒(méi)有懈怠自己的生活。

　　楊辰昕一邊準(zhǔn)備美賽一邊大量閱讀論文，補(bǔ)充自己在專業(yè)知識(shí)上的不足。而梁柏耀也準(zhǔn)備著駕照，四級(jí)，實(shí)驗(yàn)，作業(yè)，比賽，相比于大一他也找到了更好的平衡，不會(huì)顧此失彼。

　　大三疫情好轉(zhuǎn)，大家重新回到校園中。在趙偉老師和張?jiān)评蠋煹闹笇?dǎo)下，三人合作完成了人生中的第一篇科研論文。無(wú)數(shù)次的修改、無(wú)數(shù)篇文獻(xiàn)的總結(jié)和無(wú)數(shù)張圖片的制作，慢慢提高了他們?nèi)嗽诳蒲姓撐淖珜?xiě)上的素養(yǎng)，同時(shí)一些細(xì)節(jié)也讓他們對(duì)科研的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度有了新的認(rèn)知。

　　這段時(shí)間里，梁柏耀懷著積極的心態(tài)重新投入了實(shí)驗(yàn)，但在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和文獻(xiàn)閱讀方面，他始終感覺(jué)自己處在心不在焉，錯(cuò)漏百出的尷尬局面，也高估了自己作為一項(xiàng)工程的總設(shè)計(jì)師的能力。這一年，在實(shí)驗(yàn)室的日子，讓他提前發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)劣所在，淚水和汗水也讓他更加認(rèn)清自己，更加看清路的方向。

　　一分耕耘一分收獲，三人在日復(fù)一日的科研與學(xué)習(xí)生活中踏踏實(shí)實(shí)地提升自己的能力，從當(dāng)初懵懵懂懂的科研小白逐漸成長(zhǎng)為如今可以獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)研究并合作發(fā)表論文的科研人。迄今為止，他們?nèi)艘呀?jīng)在中科院一區(qū)ChineseJournalofCatalysis,GreenChemistry,ChemicalEngineeringJournal等期刊上合作發(fā)表論文。

　　未來(lái)已來(lái)，砥礪前行

　　所謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，畢業(yè)季到來(lái)，他們四年的不懈堅(jiān)持也換來(lái)了相應(yīng)的答復(fù)。

　　楊辰昕坦言，大四申請(qǐng)季，因?yàn)檫x擇出國(guó)深造，看到大家有的早早獲得推免資格，難免對(duì)于自己的未來(lái)產(chǎn)生焦慮，在趙老師的開(kāi)導(dǎo)和推薦下，對(duì)個(gè)人實(shí)力有了新的認(rèn)知，對(duì)于申請(qǐng)中的重點(diǎn)也有了明確的方向。最終，他在今年1月份成功收獲了美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)全獎(jiǎng)直博的。

　　陳鶴南在申請(qǐng)?jiān)盒Ｖ?，就在相?yīng)院校官網(wǎng)查看申請(qǐng)時(shí)間、申請(qǐng)條件等重要信息，根據(jù)自己熱愛(ài)的研究領(lǐng)域，提前了解清楚學(xué)院和心儀導(dǎo)師的信息，了解對(duì)應(yīng)的導(dǎo)師科研方向和近況。知己知彼百戰(zhàn)百勝，他在合適的時(shí)間主動(dòng)出擊，與導(dǎo)師取得了聯(lián)系并了解情況。在院校申請(qǐng)時(shí)，趙老師不僅為陳鶴南提供了強(qiáng)力推薦信，還為他的面試做了詳細(xì)指導(dǎo)。最終，他收獲了香港科技大學(xué)的全獎(jiǎng)直博。

　　考慮到疫情和中國(guó)影響力的提升，趙老師認(rèn)為在國(guó)內(nèi)讀研，日后再出國(guó)深造也是不錯(cuò)的選擇。聽(tīng)取了趙偉老師的建議，梁柏耀則選擇保研，在國(guó)內(nèi)讀研，最終保送到中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)碩博連讀。

　　四年里，投身科研實(shí)驗(yàn)的他們不僅僅是在研究某一個(gè)課題，更是在研究自己的心，研究自己未來(lái)的路。他們?cè)谝淮未蔚氖∨c成功的實(shí)驗(yàn)中，在浩如煙海的論文資料中，找到的除了需要的實(shí)驗(yàn)結(jié)果外，還有自己熱愛(ài)且適合的研究方向。四年的辛勤奮斗，也迎來(lái)了春暖花開(kāi)，三人都有了滿意的去向。

　　大學(xué)四年，感恩遇見(jiàn)

　　陳鶴南：

　　遙想實(shí)驗(yàn)當(dāng)年，性能出不了，眼里進(jìn)沙。

　　刻苦用心，剎那間，也可昂首畢業(yè)。

　　績(jī)點(diǎn)重頭，千萬(wàn)別玩火，無(wú)懼脫發(fā)。

　　科研逐夢(mèng)，感恩高研歲月。

　　梁栢耀：

　　總結(jié)這四年，我要感謝趙偉老師課題組的所有成員，讓我印象深刻的，是趙老師說(shuō)的要找到自己的興趣，走有前景的路，堅(jiān)持走一條路；是張?jiān)评蠋熣f(shuō)的要比他更努力；是博士后說(shuō)的結(jié)論只能從不斷實(shí)驗(yàn)中得到，多試才有方向；也是同級(jí)生口中的我們不能鉆牛角尖。感謝高等研究院給了我機(jī)會(huì)，我才知道，那種獲得新知識(shí)、新啟發(fā)的爽感，并非人人與生俱來(lái)，因此要好好珍惜。

　　楊辰昕：

　　四年高研歲月，四年的一切，即將畫(huà)上句號(hào)。感謝導(dǎo)師們對(duì)我耐心的引領(lǐng)與指導(dǎo)，感謝朋友們對(duì)我的鼓勵(lì)與信任，感謝學(xué)院里各位老師們和同學(xué)們的幫助與合作?；赝哌^(guò)的這段歲月，曾在清晨的喬相對(duì)著一輪紅日憧憬過(guò)，也曾在深夜走出實(shí)驗(yàn)室望著漢京大廈迷惘過(guò)。這四年，是"與有肝膽人共事"的四年，是"從無(wú)字句處讀書(shū)"的四年。而今，即將踏上新的一段征程，雖有萬(wàn)分緊張，但仍將牢記高研院訓(xùn)：持平守正，篤學(xué)不倦。最后送給學(xué)弟學(xué)妹們一句話：士所尚在志，行遠(yuǎn)登高，萬(wàn)里鵬程關(guān)學(xué)問(wèn)；業(yè)必精于勤，博聞強(qiáng)識(shí)，三余蛾術(shù)惜光陰。愿與諸君共勉！

　　高等研究院簡(jiǎn)介

　　深圳大學(xué)高等研究院是深圳大學(xué)于2014年成立的一個(gè)包含本科與研究生培養(yǎng)、側(cè)重跨學(xué)科教學(xué)與學(xué)術(shù)研究的校內(nèi)綜合辦學(xué)單位。作為深圳大學(xué)內(nèi)部探索全面改革創(chuàng)新的學(xué)術(shù)特區(qū)，高等研究院與香港和海外著名高校合作，借鑒國(guó)內(nèi)外研究型大學(xué)通行的管理模式，引進(jìn)具有一流視野的資深教授和發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處?，營(yíng)造與國(guó)際接軌的學(xué)術(shù)氛圍和培養(yǎng)環(huán)境，開(kāi)展卓越的教學(xué)、研究和管理工作。

　　關(guān)于導(dǎo)師制

　　學(xué)院設(shè)立“學(xué)業(yè)導(dǎo)師+專業(yè)導(dǎo)師”的雙重導(dǎo)師機(jī)制。

　　大一大二階段，每位同學(xué)由學(xué)院分配一名學(xué)業(yè)導(dǎo)師，幫助解決學(xué)習(xí)、生活上的困難。

　　大三大四階段，每位同學(xué)通過(guò)與專業(yè)導(dǎo)師雙向選擇，進(jìn)入專業(yè)導(dǎo)師課題組進(jìn)行研究。

　　本科生畢業(yè)去向（以2019屆為例）

　　大學(xué)生活

　　也許多多少少存在一些遺憾

　　但“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追”

　　二十出頭的年紀(jì)

　　既不過(guò)分幼稚

　　也不過(guò)于成熟

　　正是把握自己人生的最好時(shí)期

　　未來(lái)敞開(kāi)了胸襟

　　等待著夢(mèng)想闖客

　　祝愿三位高研學(xué)子

　　扶搖直上九萬(wàn)里！

　　來(lái)源：深圳大學(xué)本科招生排版|劉紫妮

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